吳柏樟醫師教學門診：
吳柏樟醫師的病例打得非常非常詳盡，令我大開眼界，一個門診的病人打得比住院的還要詳盡，代表他有受過很好的訓練，以及這樣的病例書寫帶給他臨床上非常多的好處，他也跟我們分享evernote的使用還有在ios上面的goodreader，看PDF的文件非常好用，很適合用來讀論文。
楊凱介醫師查房：
每日rutine的PE：三看四問
三看：
Conjunctiva 用手指做比色 看水分
Chest 呼吸音
Abdomen 腸音
四問：
吃喝(看吞嚥)拉(顏色、量)睡
苜蓿芽不能用在SLE病人(刀豆酸)
自體免疫的病人不要碰四物、黃耆、人參等會增加免疫的東西
關於我的病人：
可以用一些小方法跟病人打好關係，比如說我的病人叫做曾X德，我就跟他說，我也姓曾，就馬上拉近了我與病人之間的關係，後來的照顧就會比較順利。同時我發現一個很好玩的現象，病人的家屬有些好像比較敢跟見習或者實習醫師抱怨一些小的complain，有可能是因為主治醫師的查房時間通常比較短，所以完整蒐集病人資訊其實小醫師、實習醫學生也可以扮演一個重要的腳色。
這一科的報告：
我是報一個underline是RA的病人，非常典型，各種常見的deformaty都有，這次是因為septic arthritis住院，我學到了如何描述一個病人的治療過程，我覺得在這部分做報告才是真正的考驗，平時如果是中間才接到病人的progress其實沒有立即需要了解病人的原貌，但是在報case的時候，必須了解所有病人發病到治療的各種細節，包括他的門診用藥、診斷時間流程。這對於準備時間不多的報告來說壓力非常大，我周三才確認case，周四要報告，我週三留在醫院到晚上12:30才離開。
報告可以加強的部分：
- 要按照病例寫作的流程去安排，比如說past history、TOCC要放在PI、review of system的後面，如果有意義的underline disease可以放在PI的某個角落。
- 用藥的劑量跟服法也是重點，這次我基本上只有列出藥名，並沒有特別標上劑量，但是像是steroid的劑量變化代表了治療的思考有轉變，所以這也是之後要特別注意的
- 對於製作報告的流程部分，我應該先輸理出頭緒，再用別人或者自己之前的PPT模板進行製作同時看看有沒有什麼遺漏，這次第一次自己報case，基本上是從別人的模板看我自己缺什麼藥捕些什麼，但這會造成我的思考是片段的，沒有辦法重組出病人的病程治療原貌，這應該是最剛開始要做的功課，可以利用白紙或者一些工具進行梳理。
陳俊宏教授的風免PE課程：
非常詳盡地告訴我們為什麼要做這些PE的原理，我覺得我收穫很大的是，陳教授告訴我們clerkship就是要樸實無華的記錄下病人的情況，不可因為有主治醫師的診斷或者其他lab的協助而自行幻想病人的狀況作病例書寫，這非常重要，而這個錯誤在clerkship也非常容易發生，因為有時候希望交差了事，有時候因為自己念的書不夠多，不知道怎麼衡量PE的結果或者病人的症狀。同時，陳教授對於PE給的嚴重度分級觀念也讓我收穫很多，關節的PE不是只有告訴我有哪些pattern，同時還要具備有對於量的詮釋，這樣才能讓別人看到你的病例的時候有個完整的印象。
第一屆晨禎盃羽球賽
打過那麼多比賽，從來看過沒有CP值這麼高的，團體賽一人210，送毛巾 握把布 中午便當 氣泡水(玻璃罐) 下午茶點心飲料，還可以打卡送洗碗精，真心覺得這個晨禎營造是良心企業，比賽辦得好不說，還順便做公益，將報名費全部捐給台中的十方啟智學校，這次的便當與下午茶也都是他們製作的，我認為他們真的非常聰明，利用這個比賽造成三贏的局面，企業可以做公益、促進體育發展，同時也打開他們企業的知名度。雖然這次八強就輸了，因為到僑光科大的校隊，但我還是覺得這是一場讓人打得很開心的比賽。
